我最喜欢的一句名言提纲？
问题：你最喜欢的一句名言提纲是什么？“行百里者半九十”。
这句话意味着，在完成某个任务时，最后一点路程是最艰难的。
尽管完成这个任务已经完成了90%，但还有最后10%的挑战需要克服。
这个提纲揭示了为了成功，我们必须有坚强的毅力和不屈的精神。
它可以激励我们在压力和困难面前坚持不懈，直到我们完成我们的目标。
作业提纲七要素？
一、结构模式要“简”。
高考作文先要整体构思。
开头结尾，过渡照应，主体展开，材料选取等，在动笔前要通盘考虑。
二、列提纲要“快”。
高考既考能力又考速度。
考场上列作文提纲，可先写出简单的结构模式，然后把可能能用上的词句和例子，如名言警句、古诗词、古今中外的事例(尤其是带有时代气息的当今事例)，简省写出，只要自己看得懂就行。
三、内容要“新”。
1.题目要新颖别致。
“题好文一半”，许多阅卷老师就是根据学生命的题目来判定他的审题能力和写作水平的。
因此，能拟一个独具特色的题目，就能以一道亮丽的风景线吸引住老师的视线，分数自然偏高。
2.开头要新颖独特，结尾要深刻感人。
从题目实际出发，选取自己最拿手的文体，精心打造开头和结尾，确保获得高分。
3.素材的选取要新鲜贴切。
材料新颖又切合题意，那就能显示自己敏捷的思维能力和深厚的文化底蕴，让阅卷老师耳目一新，作文分数自然就能上一个档次。
我们要力避大众化和过于平淡的素材，要善于从现实生活、历史典故、文学名著中去搜寻别人没有用过的材料，而且要注意材料的贴切性、典型性、新颖性、多样性。
四、立意要“深”。
1.要扣命意。
高分作文必定是扣题行文的。
扣题能力其实就是审题能力，如果扣题不紧，得的分数会很低。
2.立意要有深度，要“掘地三尺”。
“千古文章意为高”，不少考生的应试作文往往是蜻蜓点水，浅尝辄止，立意没有深度。
立意，我们可以从历史和文化的沃野中去找寻理论的“掘地三尺”的深度。
通过纵向和横向的比较，理想和现实的观照，偶然和必然的分析尝试辩证地寻找理性的答案。
阅卷老师一般对深具慧眼、富有哲理的作文情有独钟，给分较高。
3.立意不能浅俗，思想不要幼稚，态度不要“嬉皮士”。
每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。
我们要明白，高考体现国家意志，而国家意志则重在弘扬真、善、美。
有些同学喜欢唱反调，不管写什么都用调侃嘲讽的口气来写，显得很不严肃。
高考作文立意要境界高雅、胸襟阔大，力避市侩气息、低俗趣味。
五、感情要“真”。
文章不是无病呻吟的“涂鸭”，而是酸甜苦辣感情的寄托。
诚挚朴实的情感，读来是一种享受，品来是一种惬意。
真情实感的自然流露，常能打动阅卷者。
要让阅卷老师感动，自己首先要投入，要动真感情。
真情实感的文章往往能得高分。
六、语言要“美”。
流畅优美的语言给人赏心悦目的感觉，这种语言能力要靠平常的努力锻炼。
无错字、病句，词句洗练流利，语脉首尾贯通，文意开合自如，是做到语言美的第一关。
词语生动、句式灵活、文句有意蕴是语言美的真正体现。
作文的语言美，可以从以下几个方面来练就： 一是恰当引用古今中外名人名言、诗词名句、谚语、典故等; 二是综合使用多种修辞手法，比如排比、比喻、反问、设问、对偶、夸张等; 三是综合使用各种句式，如多用短句，变式句，倒装句，双重否定句等。
四是丰富自己的生活和文化积累。
因为“腹有诗书文自华”。
五是锤词炼句，以铺陈、抑扬、排比、反问等手法增强文章气势。
总而言之，润饰好了语言，能寓繁于简，寓抽象于具体;能使文句更形象生动，更含蓄幽默，更有意蕴;能使文意更鲜明突出，更富有哲理，更耐人寻味。
七、文面要“洁”。
文面如人面，它是敲开阅卷老师心扉的第一块砖。
高考阅卷时间紧，天气又热，评卷老师每天面对电脑屏幕，心态很微妙。