稻草人名言？
他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。
如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。
不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。
一粒种子叶圣陶的名人名言是什么？
叶圣陶有很多名言，其中关于一粒种子的名言是：“教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
”这句话告诉我们，教育应该是培养好的习惯和态度，从而使这些好的习惯和态度伴随我们一生。
稻草人中的富翁最感动的句子是什么？
如果说，你打算做一个强者的话。
那就勇敢起来，坚强起来。
不要让别人瞧不起你。
相信自己你是可以的，你一定能行。
千万千万不要做个缩头乌龟，也万万不可小瞧自己。
其实，每一个人都是最棒的。
只是有些人还未被发掘，就已经放弃了。
机会永远掌握在自己手中。
只有不向困难低头，你才可以让困难向你低头。
我喜欢叶圣陶的稻草人作文(喜欢原因)？
《稻草人》是我国著名教育家叶圣陶先生于1922年发表的，是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
这部作品以真挚、简洁、干净的笔调，从一个沉默稻草人的视角，讲了一桩桩人间悲剧，可谓“闻者落泪”：一个孤身在世的老妇人艰难劳作，稻田却遭了虫灾，又是一年空忙碌；孩子生了重病，迫于生计，母亲却无暇顾及，连夜去打鱼；被捕捞的鲫鱼苦苦哀求，还是难逃脱水困死的厄运；一个绝望的女人夜里寻了死……故事如此悲伤，孩子们读了这类作品，会有什么益处呢？《稻草人》这样的作品，更易引起孩子的“共情”想到一个笑话：幼儿园刚开学，小朋友们都在哇哇大哭，只有一个小女孩不哭。
老师手忙脚乱，好不容易才让孩子们停止了哭泣。
这时，这个小女孩说了一句“爸爸妈妈不要你们了”，又惹得全班小朋友大哭起来。
我们在笑之余，可能会想，那个小女孩为什么不哭呢？其中一个原因就是，这个孩子缺乏共情能力。
所谓“共情能力”，就是能够设身处地感受和理解他人情感的能力，比如看到别人哭，自己也想哭，看到别人难过，自己也跟着难过。
共情能力是情商的核心能力，是一个人通往他人内心世界的密码和钥匙。
一个共情能力强的孩子，能很好地表达对他人的关心，易于与他人的情绪产生共鸣，或能积极回应他人的情绪。
这样的孩子，在学校里更受同学欢迎，更能交到真心朋友；在家里，更容易与父母建立和谐、亲密的亲子关系。
而像《稻草人》这样悲剧色彩浓厚、饱含悲伤情绪的作品，孩子们在阅读的过程中，很容易进入故事情境，继而同情主人公遭遇，悲主人公之悲，从而增强孩子的共情能力。
“读书破万卷，下笔如有神”、“书是人类进步的阶梯”、“书犹药也，善读之可以医愚”……一连串的名言都在欣赏书，赞叹书。
我最近也看了一本书《稻草人》，我被它的情节所吸引，我被它的精神所动容。
《稻草人》一书是由中国著名作家叶圣陶所著，它是由一个个小故事串联而出。
每个小故事都有着它的寓意，都揭示着道理。
我最喜欢其中一篇《蚕和蚂蚁》。
《蚕和蚂蚁》讲的是有一只蚕，它不想和其它蚕一样，永无休止地吃桑叶，而是在思考“蚕”生，它想自己的工作难道就是吃，吃，吃，永不停止地吃桑叶，然后结茧，还没变蛾，就变可恶的人放进沸水里煮，给他们做衣服。
它想着想着爬了出去，结识了蚂蚁家族们，蚂蚁们带领着它参观各种工作，运粮食，开道路，造房屋，管孩子，又带它参观各种地方，隧道，礼堂，育儿室，储藏室。
蚂蚁们个个都有精神，卖力气，忙碌，可是很快乐，工作就是它们的生命。
蚕明白了，工作——是我们永远的歌声。
是啊，蚕的工作是什么，吃桑叶吗?错。
结茧吗?错。
是结茧以后做成衣服。
它的工作其实和蚂蚁一样可贵，不，比蚂蚁更可贵。
蚂蚁工作为了什么?是为了自己。
而蚕工作为了什么?是为了别人。
有人说蚕是勇于奉献，一生都给了别人。
有人说，老师是蚕的化生，一生都为了自己的学生，奉献着自己。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我梦想着蚕一样的人生，梦想着蚕的化生。
我梦想成为一名老师，一名兢兢业业的老师，把自己知道的知识全部传授给学生，像蚕一样编织着理想的丝线，像蜡烛一样慢慢地燃烧自己…… 。