孔子的办学创举是什么？
一、开创了平民受教育的先河在孔子兴办私学以前，受教育、掌握知识是奴隶主贵族的特权，奴隶和平民是没有这个权利的。
孔子办学，开启了平民接受教育、掌握知识的先河，对启迪民智，促进社会发展和进步，具有划时代的意义。
二、创设了学校教育这一教育形式在孔子之前，教育只存在于王室和贵族之间，教育的方式是师徒传授，言传身教，规模非常小，常常是一个师傅带几个孩子，甚至一个孩子。
这严重制约了知识、文化的传播，使社会发展非常缓慢。
孔子兴办私学，设教于杏林，弟子三千，创设了学校教育这一形式，使更多的人能够接受教育，开启教育大众化的时代。
三、提出影响中国数千年的教育思想孔子提出了许多影响中国数千年的教育思想。
如“因材施教"、“温故而知新"、“三人行必有吾师焉"等，无不闪耀着智慧的光芒，就是在今天，仍然对教育和教学具有十分重要的指导意义。
四、创设了教师职业孔子创设了学校，做了第一个真正意义上的老师，从此人类发展史上有了教师这一职业，也有了专门的受教者学生，因此，孔子被称为万世先师。
五、确立了中国教育做人和成才并重的教育模式孔子传教，首重修德，后传知识，即今天的成人教育和成才教育，这就是今天德育为首，先做人，后做事的教育源头。
孔子的办学创举是创建了儒学。
他的儒家思想强调民本思想，主张以仁爱、学习、修身治国。
孔子创立的学派也强调人的道德修养，讲究个人行为规范，将实际生活中的问题，如社会道德、政治伦理、教育方法等都纳入学习范畴，提出了“三纲五常”的原则，这成为中国古代封建社会的一种基本伦理道德规范，非常有影响。
孔子的思想及儒家学派，贯穿了中国几千年的历史，对于中国文化和教育事业的发展起到了极其重要的作用，被誉为中华文明的瑰宝之一。
孔子的办学创举是创立儒学，这是中国传统文化中的重要部分。
孔子认为，社会需要有一套规范人们行为的道德准则，而这套准则应该是来自于经典传统的教诲和人们共同的认识。
他以“仁爱”、“孝行”、“忠诚”、“正义”等道德价值观为核心，创立了儒学，严格遵循儒家弟子的行为准则，即“行孝悌，敬祖宗，教子弟，爱困苦，有容乃大，己所不欲，勿施于人”。
此外，儒学注重家庭教育和社会教育，孔子提出了“学而时习之，不亦说乎”、“三人行，必有我师”等著名语录，强调学习和思考的重要性。
这些思想和教育理念对中国社会产生了深远的影响，成为中国古代社会的基石之一。
1 孔子的办学创举是提出“三纲五常”的教育理念和实践。
2 “三纲”是指君为纲、父为纲、师为纲，强调了对分别为国君、父亲和师长的尊敬和敬畏；“五常”是指仁、义、礼、智、信，强调了做人的基本道德规范。
孔子的教育理念强调了修身齐家、治国平天下的道德原则，着重培养学生的品德、智慧和实践能力，是一种全面的、综合性的教育模式。
3 这种办学创举对中国历史上的教育和文化有着深远的影响，同时也对世界教育史产生了重要的影响。
它不仅深刻地影响了中国的思想、文化和社会，而且对东亚和世界其他地区的教育和文化也有着不可忽视的影响。
孔子的办学创举是学校教育体系的建立，这对于当时的中国社会来说是一大创举。
他在公元前551年创立了儒家学派，并创立了“学而时习之、不亦说乎”的教育理念。
他倡导学生要遵守道德规范，讲究修养，尊重传统等重要价值观念，并通过“五经”（《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《春秋》）的教学，培养学生文化素养，为日后从政、治理国家做准备。
孔子的办学创举对于后来中国的教育产生了深远的影响。
教育成为了国家的一项重要任务，同时，孔子也被尊为教育先驱和“至圣先师”。
他的教育理念——“教书不仅仅是传授知识，更需要注重品德和修养的培养”，成为中国教育长期沿袭的价值观和教育精神，对后世产生了深远的影响。
1 孔子的办学创举是很重要的历史事件。
2 孔子的办学创举是把个人修养、家庭教育和社会治理三者相结合，提出了“教学相长”的理念，让学生通过学术以及礼仪、音乐等方面的修养，实现自我提升和社会合规。
3 这一办学创举不仅对中国古代教育有重要影响，也对后世孔门弟子的崇拜和继承产生了巨大的推动作用。
1 孔子的办学创举是以儒家思想为基础的教育体系的建立和推广。
2 孔子认为，通过教育可以使人们自律、尊重礼仪、尊重他人，并在社会中扮演良好的角色。
3 孔子的教育体系包括传授经典、注重实践、重视个人发展、注重社会责任等方面，在中国教育史上具有重要的地位和影响。
1 孔子的办学创举是建立私塾、推崇儒学、强调教育2 孔子建立私塾，使得更多人能够接受教育；推崇儒学，强调道德伦理，在当时的社会非常具有影响力；强调教育，认为只有通过教育才能够塑造人们的性格和思想，实现自我完善。
3 孔子的办学创举对中国教育产生了深远的影响，儒家思想也被推崇为中国传统文化的核心之一。
1 孔子的办学创举是有目的有计划的教育改革，是对当时教育不足的改进和提高。
2 孔子通过对经典的研读和注释，创立了儒家的学说，并以此为基础，创建了他自己的学校——孔子学堂，为学生提供了优质的教育环境。
3 孔子的办学创举还包括教育内容、教学方式等多方面的改革，如强调“君子”教育，注重德行培养；推崇“学以致用”，注重实践和应用；提倡学生之间相互讨论切磋，形成学术氛围等。
这些创举对中国后来的教育事业影响深远，成为中国传统文化中具有重要地位的一部分。
孔子的办学创举是在社会动荡、人民疲惫的时期，他致力于教育改革，使教育成为一种制度化的活动。
孔子认为教育是培养人才的基础，而良好的教育为未来的社会发展奠定了坚实的基础。
他的办学创举不仅是创立了儒家学派，在教育思想上形成了“四书五经”的教育体系，并制定了一系列的教育方法，如“三纲五常”、“以礼制度”等等。
此外，孔子还注重实践教育，强调“学以致用”，提倡实事求是，认为只有在实践中才能真正地领悟到知识的价值。
因此，孔子的办学创举不仅对中国的教育有重大影响，也影响到了全世界的教育事业。