跪求孙权劝学的课下重点注释啊？
1 孙权劝学的课下重点注释是为了帮助大家更好地理解孙权的这番话，并从中汲取到学习的启示和帮助。
2 孙权在这番话中强调了学习的重要性，提出要“勤学苦练”，并指出学习是“立身之本、立业之基”。
这表明只有通过不断地学习才能够在事业上有所成就。
3 此外，孙权还强调了要“量力而行”，这意味着我们在学习的过程中要根据自己的实际情况和能力水平，合理安排时间和任务，避免过度压力和浪费时间。
延伸：孙权劝学的话语体现了古人对于学习的高度重视和对于人才的需求。
对于我们现代人来说，也应该认识到学习的重要性，不断提升自己的能力水平，以适应时代的发展和变化。
1 孙权劝学的课下重点注释应该包括以下几个方面：2 首先，注释应该明确指出孙权劝学的核心思想，即勤学苦练、知行合一。
这是孙权在劝诫自己的儿子孙和时所强调的重点。
3 其次，注释应该解释孙权劝学的背景与意义。
孙权当时所处的时代背景是汉末乱世，社会动荡不安，而他作为一位有志之士，深知学习对于个人成长和国家稳定的重要性，因此向自己的儿子提出了劝学的建议。
4 最后，注释可以通过引用古今中外的名人名言或者案例，来进一步延伸孙权劝学的思想内涵。
例如，可以引用孟子的“孟母三迁”和李白的“书不尽言、言不尽意”等名言，来证明勤学苦练、知行合一的重要性。
高中积累名人名言及注释？
5.君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
——《论语》 (译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。
小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
) 6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语》 (译：见到有人在某1方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同1水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
) 7.己所不欲，勿施于人。
——《论语》 (译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。
) 8.当仁，不让于师。
——《论语》 (译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在1旁，也应该抢着去做。
后发展为成语“当仁不让”。
) 9.君子欲讷于言而敏于行。
——《论语》 (译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
)。
1.君子务本，本立而道生。
译文：君子专心致力于根本的事务，根本建立了方法也就有了。
2.不患人之不己知，患不知人也。
译文：不担心人们不知道自己，只担心自己不知道别人。
3.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。
4.工欲善其事，必先利其器。
译文：做工的人想把活儿做好，必须首先使他的工具锋利。
5.玉不琢，不成器；人不学，不知道。
解释：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。
君子役物，小人役于物。
——荀子《荣辱》“金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行了。
若是过多了，它就会成为遏制人类才能的祸害”——诺贝尔“当你拥有一亿美元的时候，你就会明白钱不过是一种符号”——比尔·盖茨。
人没有钱不能生存，活在当下完全不追求任何物质也是不可能的，但是人不是为了钱，物质而生存。
任何鸟翼坠上黄金，都不能再高飞了。
——泰戈尔人类没有很好地认识他们的财富，也没有很好地理解他们的实力：对于前者，人们竞把它信奉为无所不能的东西;对于后者，人们又太不把它当一同事，对自己的实力太缺乏信心——培根高中语文素材名言。