杜威劳动名言—杜威劳动教育专著？

杜威劳动教育专著？

杜威的《民主主义与教育》副标题是《教育哲学概论》，全书除序言外，共有二十六章，可以分为四个部分。

第一部分包括第一章至第六章，主要讨论了教育的性质。

论述了包括教育与生活、教育与环境、教育与生长的关系，以及批判了一些教育观念和理论，并在此基础上指出教育就是个人经验的继续不断改组或改造。

这种改组能够增加经验的意义并能提高指导后来教育过程的能力。

因此，教育的根本问题在于能否不断地改组或改造经验。

第二部分包括第七章至第十七章，主要讨论了教育的过程。

包括论述了教育与民主主义、兴趣与训练、思维与教学、课程与教学等的关系，以此说明民主主义教育的标准和要求，以及具体实施民主主义教育的方法。

杜威认为必须对传统的文化思想、传统的课程以及传统的教学和训练方法进行必要的改革，民主主义的教育思想应该越来越支配公共教育制度。

第三部分包括第十八章至二十三章，主要探讨了教育价值。

杜威在对教育价值问题上各种二元论进行批判的基础上，阐发了自己对劳动与闲暇、知与行、自然与人、个人与世界、职业与文化的关系的看法。

杜威指出教育价值的要点是使经验保持它的统一性或完整性。

因此，他强调在组织学科教材时，应注重使经验保持它的统一性或完整性，以免造成各种学科的孤立与隔离。

第四部分包括第二十四章至二十六章，主要讨论了教育与哲学的关系、知识与道德的关系，以及哲学在教育中的实际应用。

关于哲学与教育的关系，杜威认为，哲学是教育的最一般方面的理论，而教育是使哲学上的分歧具体化并使其受到检验的实验室。

他还指出认识知识与行为的关系，一切能发展有效地参与社会生活的能力的教育都是道德的教育。

关于争取权利的名言？

1、无限的权力会毁掉它的占有者。

——威·皮特　　2、权力和纲纪是不能同存共荣的。

——恺撒　　3、什么是气派？什么是权力？更重的劳动，更深的痛苦。

——托·葛雷　　4、出身卑贱的小人一旦大权在握，就会比谁都凶残。

——克劳德兰纳斯　　5、不在其位者未必没有权。

——塞·约翰逊　　6、权力越大，滥用起来就越危险。

——伯克　　7、不在其位者未必没有权。

——塞·约翰逊　　8、过分喜欢权力就会不择手段。

——哥尔德斯密斯　　9、财产会随着权力的增加而增加。

——威·柯珀　　10、权力把受害者的百般苦恼看作忘恩负义。

——泰戈尔　　12、处于权力顶峰的人不再向上看，而是向四周看。

——詹·拉·洛威尔　　13、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。

——塞·约翰逊　　14、权力是工具，权势是巨鸩。

——字严　　15、想要凭权力和怒火确立其主张的人，却发现他的理由非常虚弱。

——蒙田　　16、只有傻子才把他们的幸福放在他们的权力之外。

——法朗。