适合读给孩子听的文言文？
1、识字类：《三字经》、《百家姓》。
2、韵律类：《声律启蒙》、《笠翁对韵》等。
3、训诫类：《论语》、《孟子》等，有家训如《朱子家训》等。
4、典故知识类：《蒙求》《幼学琼林》等。
父母对孩子进行国学启蒙时，一般都是从前两类开始，带孩子诵读《三字经》、《声律启蒙》等，学认字的同时，也感受国学韵律之美。
其。
专家建议孩子要背的国学文章？
（⼀）三百千千（《三字经》《百家姓》《千字⽂》《千家诗》）（⼆）《⽂字画研究》、《御定康熙字典》、《新修康熙字典》《远东国语辞典》（三）《幼学琼林》《古⽂观⽌》《龙⽂鞭影》（四）《增⼴诗韵合璧》《古诗源》《宋元诗评注》《清诗评注》《随园诗话》（五）《古⽂辞类纂》《续古⽂辞类纂》《经史百家杂钞》（六）《⼉童中国⽂化导读》（⼀⾄⼗⼋册）、《⼉童西⽅⽂化导读》（七）《古今图书集成》（⼋）《纲鉴易知录》。
学生时代，特别是小学生，背诵国学经典是很有益处的。
1.有利于健全人格。
小学生一个人世界观、价值观、人生观形成的启蒙阶段，这时期，多学习国学经典有利于培养传统美德。
2.有利于培养道德情操。
中华传统文化，博大精深，蕴含着美学、哲学，用这些优秀的传统资源充实孩子，很有必要。
3.有利于塑造品德、铸造精神。
首先孔子的《论语》，庄子《逍遥游》节选，《千字文》，《三字经》，《古文观止》，《增广贤文》，《唐诗三百首》，《大学》，《中庸》，《千家诗》，还有韩愈巜马说》《师说》，周敦颐巜爱莲说》，孟子《生于忧患，死于安乐》及《鱼我欲也》，李白《将进酒》，张志和《渔歌子》，曹操《观沦海》，苏轼《定风波》，刘禹锡《望洞庭》，岳飞《满江红》等。
曾参教子译文？
国学经典小古文：曾参（shēn）教子 曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女（rǔ）还，顾反为女杀彘（zhì）。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳！”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子而不信其母，非以成教也。
”遂烹彘也。
——《韩非子？外储说左上》 1；曾子（前505～前432）：曾参，春秋末年，鲁国人.孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子.性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称.曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修养方法.据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品. 2；彘（zhì）：猪.3；适：到……去4；特：只.5；非与戏：不可同……开玩笑.6；子：你，对对方的尊称. 7；而：则，就.8；非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好9；烹（pēng）：杀. 10；女：通“汝”第二人称。
你，你们。
11：反：通“返”，返回。
12：止：制止。
13.曾参：孔子的学生14.特与婴儿戏耳：耳：罢了。
15.婴儿：小孩子 16.有知：懂事17.曾子之妻之市：之，到18.其子随之而泣：之，她，代曾子之妻 19.妻止之曰：之，他，曾子20.今子欺之：之，代词，他，代曾子之子 21.顾反：回来。
反：通“返”，返回。
曾参的妻子到市集上去，她的儿子跟在后面哭。
他的母亲就说；“你回去吧，等我回来以后，给你宰一头猪吃。
” 妻子从市集上回来了，曾子想要捉一头猪来杀了。
他妻子马上阻止说：“ 我不过跟孩子开个玩笑罢了！” 曾子说：“可不能跟小孩开玩笑啊。
孩子小，把父母当作老师向他们学习，听父母的教育。
现在你欺骗他，这就是教孩子撒谎。
做母亲的欺骗孩子，孩子就不会相信母亲，以后就难以教导他了。
”于是就杀猪做菜了。
曾参教子是一篇文言文课文，是不用背诵的。
曾参的儿子很小，闹着要吃猪肉。
他的老婆就骗儿子说过几天就杀猪给你吃。
哪知道曾参真的把猪给杀了。
他老婆不理解，曾参解释说教育孩子要言传身教，父母要说话算数。
这里的参字不读can，而要读sen。