朗读励志文章_如何激励学生大声朗读？

如何激励学生大声朗读？

“兴趣是最好的老师”。

朗读也是这样。

为了培养学生的朗读兴趣，首先就要放手让学生大胆、自由的朗读。

充分利用课课堂的点滴时间让学生自由地大声地读，或者结对子朗读，彼此欣赏、指正。

有的读着读着，还会不知不觉地摇头晃脑。

这时候，教师再及时地鼓励他们，告诉他们“读”书真是一件美好的事情。

这样，孩子们的兴趣也浓厚起来，读书时都想把故事读得更生动些。

人声朗读的文案励志？

雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。

　　候鸟南飞，征途迢迢？在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。

她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。

　　窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗？还是做一只蝶的画？　　风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？　　我喜欢做梦。

梦让我看到窗外的阳光；梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标。

　　没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。

　　太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。

梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的心灵，滋润着你的生活。

只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

　　夜阑人静，天籁无声。

每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生活的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。

这是一首真善美的诗。

像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

　　月隐星现，露重风轻。

每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在心灵的高处，你终于感念到一波必然的律动。

这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

求一个自我激励的短文，可以每天早晨起来诵读的!富有激情的？

我只到羊皮卷里有有关自我激励的内容 今天，我开始新的生活。

我要用全身心的爱来迎接今天。

坚持不懈，直到成功。

我是自然界最伟大的奇迹。

把今天看作我生命中的最后一天 今天我要学会控制情绪，做到最好。

我要笑遍世界，让所有人记住我的笑容。

今天我要加倍重视自己的价值。

一切的一切毫无意义--除非我们付诸行动。

世界是属于我的。