我高中数学不好，上了大学有没有影响啊？
高中数学水平对于大学学习数学确实有一定的影响，但并不意味着你无法在大学里学好数学。
大学数学相对于高中数学来说，难度会有所增加，但同时也会有更多的学习资源和支持。
以下是一些建议帮助你在大学里克服数学困难：补充基础知识：如果你在高中数学上有一些薄弱的地方，可以通过自学或参加补习班来加强基础知识。
掌握好基础知识对于理解和应用更高级的数学概念非常重要。
寻求帮助：大学通常会提供数学辅导中心或教师助教的辅导服务。
如果你遇到困难，不要犹豫寻求帮助。
与教师、同学或辅导中心的人员交流，他们可以为你提供指导和解答疑惑。
练习和实践：数学需要不断的练习和实践才能掌握。
多做习题、参加讨论和实践项目，通过实际应用来加深对数学概念的理解。
参加学习小组：与同学一起学习数学可以相互讨论和解决问题，互相激励和支持。
制定学习计划：合理安排学习时间，制定学习计划，每天保持一定的学习时间和节奏，持续积累知识。
记住，数学是一个逐步积累的过程，不要灰心丧气。
通过努力学习和不断练习，你一定能够在大学里克服数学困难，取得好成绩。
高中数学不好对大学影响大。
数学是许多科目的基础,如果想从事会计,金融方面的高层研究或者学习,数学是必须要学好的。
大学的东西好多都是高中的延伸,比如好多定理中学是直接用,而大学还会要推导的,如果楼主高中真的不行的话,大学努力学,肯定能学好的,关键是看你肯不肯下功夫,大学中,我个人觉得微积分贯穿整个大学。
上海高中数学大纲？
a上海高中数学大纲一、前言上海高中数学大纲是为了贯彻国家的教育方针，落实课程方案，依据教育规律和数学学科特点，以及上海地区的教学实际情况而制定的。
其目标是通过数学课程的学习，培养学生的数学素养，提高数学教学质量，促进学生的全面发展。
二、课程目标1. 掌握数学基础知识，包括数、代数、几何、概率与统计等方面的内容。
2. 理解数学基本概念和原理，包括函数、方程、不等式、数列、微积分等。
3. 掌握数学基本技能，包括计算、推理、作图、证明等。
4. 培养数学思维能力，包括分析问题、解决问题的能力。
5. 提高数学素养，包括运用数学解决实际问题的能力、创新精神等。
三、课程内容1. 数与代数：整数、有理数、实数、代数式、方程式、不等式等。
2. 几何：三角形、四边形、圆、面积与体积等。
3. 概率与统计：概率、统计图、统计量等。
4. 函数与分析：函数的概念、基本初等函数、数列、极限、微积分等。
5. 数学应用：代数方程、函数与几何的综合应用，以及与其他学科的交叉应用。
四、课程实施1. 教学原则：以学生为主体，以教师为主导，注重启发式教学，培养学生的自主学习能力和创新精神。
2. 教学手段：采用多种教学手段，如课堂讲解、课堂讨论、实例教学、探究式教学等。
3. 教学评价：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况，及时发现和解决学习中的问题。
五、课程评价1. 评价目的：全面了解学生的学习情况，激励学生的学习积极性，促进学生的全面发展。
2. 评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试、期中考试、期末考试等。
3. 评价内容：包括数学基础知识、基本技能、数学思维能力、应用能力等方面。
六、结语上海高中数学大纲是数学教学的重要依据，是提高数学教学质量的重要保障。
希望广大师生能够认真学习大纲，全面提高数学素养，为学生的全面发展做出积极的贡献。