早读声音小怎么惩罚鼓励？
制定班规，要求人人发声：早读声音小，无非是有一部分学生没有发出声音，在早读的时候浑水摸鱼，偷懒所致。
所以要制定班规，要求人人发声，如果声音过小，或不发出声音，就予以惩罚，以儆效尤。
讲解早读好处：教师反复讲解早读的好处，有利于增强记忆力，大声朗读可以更好地记忆，排除干扰，学生明白了早读的好处，也有起到点作用。
总比不清楚的要好些吧。
什么是麦克风激励效果？
麦克风激励效果是指，在一定条件下，麦克风声音输出的振幅会变得比麦克风的声压级（SPL）大，从而在特定位置形成声音波峰。
这种效应可以使得音响系统在声音放大的同时不会出现过度扭曲的情况。
解释原因：麦克风激励效果的产生是因为在某些条件下声波强度超过了麦克风的自然阻尼控制范围，导致声波的反弹会被麦克风再次捕捉，并反复增加振幅，最终形成激励效果。
内容延伸：麦克风激励效果的原理和应用已经成为音响系统设计和调试中的重要一环。
有些专业发声人（如歌唱家、演讲家、播音员等）还会有意地利用这一效应来调节声音的音质和投射方向，以便实现更好的表演效果。
麦克风激励效果是指在声学信号处理过程中，由于麦克风的特性而产生的一种增益效应。
当声源位于麦克风的正前方时，信号会被麦克风捕获并放大，从而使接收到的信号更加强烈。
这种效果可以提高声音信号的清晰度和准确性，提高语音识别和语音合成等应用的性能。
麦克风激励效果是一项重要的声学特性，在麦克风设计和应用中都需要考虑到。
例如，许多现代麦克风都采用了定向性设计，以充分利用麦克风激励效果，提高语音清晰度和噪音抑制能力。
同时，麦克风激励效果也可以在音频系统的调试和优化中发挥重要作用，通过调整麦克风位置和方向等参数，来优化声音信号的接收效果。
你好，麦克风激励效果是指，当使用麦克风录制音频时，麦克风可能会对录制的声音产生一定的影响，使得录制的声音有所改变。
这种影响可能是麦克风的频率响应、极性模式、灵敏度等方面的影响，也可能是麦克风本身的材质、结构等因素造成的影响。
这种影响可能会对录制的声音产生一定的色彩，使得录制的声音听起来更加柔和、温暖或者具有特定的音色。
麦克风激励效果是一种非线性的效应，不同的麦克风和不同的录音环境会产生不同的效果。
语音激励是什么？
语音激励（voice activated），指的是有多方在一个会议室中，当前说话方的视频会被放大。
主要用于会议视频摄像系统、麦克拾音系统的自动控制和管理。
通过语音激励实现视频拍摄画面对应的数字编程，麦克音频通道优先权的设定，满足在会议过程中采用通讯型多点电子定位会议跟踪摄像机，对现场发言人进行特写画面的自动跟踪拍摄，达到电视级效果。