红色励志演讲背景;红色故事意义如何讲？

红色故事意义如何讲？

红色故事的意义答案是：红色故事有利于传承历史。

红色文化是中国共产党人、先进分子和广大人民群众在革命战争年代创造的中国特色先进文化，蕴含着丰富的文化内涵和革命精神。

新罗作为原中央苏区的核心区，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家曾在这片土地上艰苦征战、力挽狂澜，留下了大批珍贵的红色文化遗产，产生了艰苦奋斗、不怕牺牲等宝贵的革命精神。

忘记历史意味着背叛。

通过讲好红色故事，对红色历史进行传承和发扬，有助于人民重温这段血与火的历史，激发民族自豪感和认同感，进而弘扬时代的主旋律。

讲好红色故事有利于教育熏陶。

红色文化倡导的是崇高思想境界和革命道德情操，每一个红色故事，都能折射出革命先辈的崇高思想情操，反映出老一辈革命家的高风亮节。

讲好红色故事，实际上就是学习老一辈革命家的崇高品质和可贵精神，在价值观偏离，道德观念弱化的今天，显得尤为重要。

通过讲好红色故事弘扬红色文化的过程，实质上就是以红色事迹教育人、以红色精神激励人的过程。

红色故事是以毛主席为代表的老一辈无产阶级革命家，及中国共产党领导全国人民与曰本帝国主义,国民党反动派及美帝国主义，进行了艰苦卓绝的浴血奋战，解放全中国，建立了新中国的感人故事为题材，意义在于，教育下一辈，要牢记中国共产党成立的历史使命，要继承和发场老一辈革命家的革命精神，让我们的红色政权永远不变色。

红色故事是关于中国共产党带领中国人民取得新民主主义革命胜利的斗争中发生的事情，尤其是一些关系新中国缔造者的这些伟人和一些革命英雄的故事。

社会革命是历史发展之火车头；它最深刻之根源是生产关系和生产力之矛盾。

相对于改革，则是由上而下的变革。

例如在政治层面上，由下而上以暴力推翻君主专制，建立民主共和制，称之为革命，但也有和平革命。

当现存之生产关系成为生产力继续发展之严重障碍时，就要求通过革命，改变旧生产关系以及维护这种旧生产关系之旧上层建筑，即改变社会制度，解放被束缚之生产力，推动社会进一步向前发展。

相反，由上而下从帝制推行君主立宪制，成立民主议会，称之为改革。

通常革命较激进剧烈，改革则较保守温和。

在阶级社会里，社会革命是阶级斗争之必然趋势和集中表现，通常要使用暴力。

在工业层面上的重大革新，称之为工业革命。

通常是指对当前工业或生产模式进行变革，即以新的机器例如蒸汽机取代旧有的人力，提升生产效率。

红色主题包括哪些？

红色主题有红色记忆、弘扬红色精神、继承红色基因、重温红色记忆、弘扬革命精神等。

红色代表着吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志、革命。

在中国的传统文化中，五行中的火所对应的颜色是红色，八卦中的离卦也象征红色。

不同的红色所代表的含义：1.、大红：喜庆、吉祥、热闹、醒目中国有一种鞭炮通体红色，燃放起来非常响亮，放完之后遍地红色炮皮，很是喜庆，也是对未来日子能够过的红红火火的一种希望。

2、深红：热爱、成熟、深沉、热烈深红色是在原有的红色基础上降低了明度而得，这类颜色的组合随着明度的变暗，比较容易制造深邃、幽怨的故事气氛。

传达的是稳重、成熟、高贵的心理感受。

3、桃红色：热情、洒脱、大方、艳丽比粉红色更深一点的桃红色则象征着女性化的热情，比起粉红色的浪漫，桃红色是更为洒脱、大方的色彩。

4、粉红色：温柔、幼嫩、素雅、浪漫粉红色是一种由红色和白色混合而成的颜色，通常也被描述成为淡红色。

粉红象征温柔、甜美、浪漫、没有压力，可以软化攻击、安抚浮躁。

红色教育主题内容有：1、组织团体或个人去红色教育基地参观学习，接受爱国主义教育。

2、重温入党誓言。

以党支部为单位，组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书。

3、了解老革命的英雄事迹，激励青少年。

4、红色歌曲传唱，在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱教育。

1、东方曙光——反映新民主主义革命时期建党建军等重大事件 2、革命摇篮——反映中国共产党在土地革命战争时期建立革命根据地、创建红色政权的革命活动 3、万里长征——反映红军长征的艰难历程和不屈不挠、英勇顽强的大无畏精神 4、抗日烽火——反映中国共产党带领人民抗日救国、拯救民族危难的光辉历史 5、走向胜利——反正解放战争时期的革命历史 6、民族团结——反正全国各族人民在中国共产党的领导下，建立爱国统一战线，同心同德、同仇敌忾的团结奋斗精神 7、伟人风范——反映老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩 8、浩气长存——反映各个革命历史时期在全国有着重大影响的革命烈士的主要事迹。