任何事情，都有好坏两个方面，孩子学习武术，好处就不必说了，但是问题肯定也是存在的。因此，儿童在学习武术的同时，武德修养教育是必不可少的，如果忽视了这一点，孩子学习武术，很可能成为打架惹事的根源，说得严重点，将来有可能成为危害社会的人。所以，在学武术前对孩子进行武德教育就显得尤为重要了。
树立理想，成为对社会有用的人
理想是每个孩子所奋斗的目标，有了理想，才会有追求。在古代，所为理想就是立志。所以有“志不立，天下无可成之事”的说法。因此，每个习武的孩子都应该树立自己的理想，这也是习武者能坚持下来的精神支柱，是实现人生目标和成就事业的原动力。从个人角度讲，要实现自身的价值，从社会角度讲，振兴中华武术、弘扬民族文化、为全民健身服务都应该是孩子所追求的目标。
尊敬师长，发扬团结友爱的精神
尊师重道是中华民族的传统美德。当你事业有成时，应该尊敬师长和前辈；当你从同伴中脱颖而出时，举止要谦和、礼让；当你与同伴协作和切磋时，要尊重同伴与对手。所以，学习武术，最忌持武逞强，目中无人。
见义勇为，心中要有正义感
各行各业的学习，都需要有正义感和崇高的信仰，学武者尤其要注重品德的培养。爱国、爱民、爱长辈、爱同伴是习武者的基本素养，也是一个人正义感的体现。如果一个人自私自利，在遇到坏人坏事时肯定不会挺身而出。古代有“好汉护三村，好狗护三林”之说。作为一名习武者，面对国家、人民和社会需要自己的时候，就应该挺身而出。这是习武者人格价值的集中体现。所谓能力越大，责任就越大，正是体现在这个方面。
修身养性，遵守社会道德和法律规范
武德修养主要是个人行为的修养，其根本在于改变自身的行为习惯，适应当前的社会秩序和行为准则。习武者最忌低俗的欲望和不良的道德行为，因为习武者的个人能力超过了普通人。如果习武者染上了不良的社会风气，追求低俗的东西，心中充满了物质欲望，其潜在的危害程度显然会超过其他普通人。因此，无论是父母还是武术教师，在对孩子进行武德教育时一定要摒弃拜金主义和个人主义对孩子的影响和腐蚀，在处理事情和人际关系时，决不能见利忘义、唯利是图，甚至是损人利己。
遵纪守法是习武者最基本的道德规范，要做到这一点，首先必须加强法制学习，增强法制观念，从小养成奉公守法的自觉性，任何时候都不得持武耍横，违法乱纪，逞强斗狠，妄自出手，要维护习武者的良好形象。
文明礼貌，处处彰显习武者的“精、气、神”
中华民族是礼仪之邦，拥有悠久的道德传统和待人之道。因此，在武术界一直流传着“未曾学艺先识礼”和“学拳先习礼”的传统。习武者的举止要端庄、大方、有礼貌；言谈话语要有素养，要言必行，行必果；待人处事要热情、诚实、和蔼、可亲；穿着、服饰要整洁、得体；学习、训练、表演、竞技、武术交往要严格按照武德行为规范进行操作；在各种场合要表现出一个习武者的立身风度，要体现出习武者特有的“精、气、神”，体现出习武者的良好素养。
心贝网结语
武德修养教育体现在习武者品德及人格教育的方方面面，充分体现出一名习武者内在的美好品质和外在的“精、气、神”。让孩子以正义、礼让、健康的精神风貌立世、处事，是培养孩子美好武德的具体体现，也是习武者应有的精神风貌。
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