又要上公开课了，要讲《马说》。说实话，有点为难。原因有三，一来此文浅显易懂，二来篇幅短小，三来编选进教材时间长，至少三十年。要想解读出来新意来，实在是有点像在螺蛳壳里做
学习过程 一、复习预习 上节课我们学习了《马说》，了解了文章的写作背景和作者的生平，掌握了文中实词。我们来一起回忆一下： 1.韩愈，字_____，______代著名的 ______、_______，世称_______，