从事儿童空间设计多年，一直比较欣赏日本设计师日比野拓。也从他的设计思路中得到了一些启发和灵感。
中国儿童空间设计的历史并不长，毕竟即便是在大城市，学前儿童上幼儿园也不过是七、八十年代才开始普及。
这就导致我们在儿童空间设计过程中有很多“成人思维”，而忽略了很多对幼儿真正重要的本真的东西。
△马文化幼教空间作品，豌豆学院华鼎校区
这就要求我们在眼睛向外“持续学习”的同时，还要眼睛向内“反观自省”，马文化幼教空间也是在这个过程中，不断的明确自己的设计理念，努力为更多的幼儿设计更多科学、合理的成长空间。
以下是我们在儿童空间设计过程中的一些感触。
1、幼儿园是一个让人成长的场所
在中国，常见的幼儿园，是把墙面和室内装置布置成“五颜六色”的样子。
这就是典型的“成人思维”，成人认为孩子们更喜欢“五颜六色”。但是却忽略了很重要的一点。
幼儿园不是游乐园，而是一个让人成长的场所。
△日比野事务所作品，宫崎县的MRN幼儿园
反观日比野拓设计的幼儿园，很少看到中国幼儿园常见的人造草坪、假山、复合木板和塑料游乐设施，他认为这些这些“假”材料不利于构建小孩子对周围事物的认知。
随着建筑材料的不断发展，看起来像真东西的人造材料的确有很多。
如果在儿童设施上大量使用这种假材料，比如人造木材，孩子们会被误导，以为木材是不会腐烂、发霉的。
当然，大人们会倾向于选择那些能够长期使用、不会伤害孩子、节约成本的假材料，但我认为如果真的为孩子们着想，还是尽量选择自然真实的材料，这样才能让孩子们学到各种各样的知识。”
△日比野事务所作品，宫崎县的MRN幼儿园
也因此，在宫崎县的MRN幼儿园庭院中，你会看到参天大树，不完美却真实的草坪，树下有一个浅浅的水池，孩子们可以在庭院中感受到四季的变化，这也是我非常欣赏的。
△日比野事务所作品，宫崎县的MRN Kindergarten
不仅仅是材料上追求真实，在颜色上，也应该尽量回归事物本身的样子。
如果要激发小朋友的想象力与色彩感知能力，可以画画，可以在文具或衣服的颜色上花功夫，对于建筑这种固定的不能轻易改变的事物，还是使用简单、自然的设计更好。
木头就用木头本身的颜色，对小朋友来说，会是一次认识各种事物的机会。
△日比野事务所作品，熊本县Daiichi 幼儿园
而为了让小朋友提升体力，得到锻炼，幼儿园中应该设计更多的可以攀爬的洞，还有自然的草坪和坡道。
△日比野事务所作品，长崎县Obama幼儿园
△马文化幼教空间作品，豌豆学院华鼎校区
“简单、朴素、自然、真实”才是对一个幼儿园真正的要求。
2、幼儿园应该是为幼儿而设计
虽然是建造幼儿园，但实际操作中，常见的都是大人们来决策，参与讨论。
对幼儿园的老师来说，首先考虑的可能是容易打扫、操作方便，持久耐用，不容易损坏；对家长来说，首先考虑的可能是安全、舒适。真正作为使用者的小朋友的意见往往被忽视。
幼儿园应该是为幼儿设计的，小朋友的感受才是最重要的。
△马文化幼教空间作品，蒲黄榆第一幼儿园
对小朋友来说，幼儿园能否带来快乐是最重要的。
孩子们都喜欢去开阔明亮的地方，在水边、树下吃饭会更开心，因此他的设计总是让室内与外界自然环境相联系。
在这种思路下，我很喜欢熊本县Daiichi 幼儿园项目中的那个中庭。
晴天时，阳光自然地洒落在树叶上，小朋友们在露天的中庭吃着午饭。
△日比野事务所作品，熊本县Daiichi 幼儿园
一到下雨，中庭就变成了一个大水坑，喜欢玩水的小朋友马上脱了鞋子进入蹚水玩。
天冷的时候，甚至可以在庭院中溜冰。
△日比野事务所作品，熊本县Daiichi 幼儿园
这些在大人看来，“不安全”、“不卫生”的举动，却是小朋友觉得最有乐趣的。对于孩子们，在注重安全的同时，更应该注重怎样让孩子有兴奋感。
△马文化幼教空间作品，豌豆学院华鼎校区
△马文化幼教空间作品，京畿道幼儿园
△马文化幼教空间作品，十渡镇幼儿园平峪分园
我们每个人小的时候也是跌跌撞撞地一路成长起来的，在童年经历摔倒、受伤并不是一件坏事，下一次孩子们就会动脑筋让自己不再摔倒，即便再次失败，也是成长的过程。
3、开放式厨房和明亮的厕所
在某个幼儿园中，为孩子们设计一个开放式厨房一直是我非常期待的。
在那里，小朋友可以看到阿姨准备食材与烹饪的过程，可以了解饮食文化，加深对食物有认识。
△日比野事务所作品，长崎县Obama幼儿园
除了饮食场所，还有一个容易被我们忽略的空间“厕所”。
厕所在小朋友们印象中往往是个不好的地方，它总被设置在大楼里最暗、最脏的角落，变成了一个阴暗、肮脏有异味的地方。
“厕所”因为使用的特殊性，需要有一些私密感，私密并不等于不明亮，设计一个明亮、清爽的空间，条件允许的情况下，有充足的采光，即可以满足孩子的需求，又可以避免潮湿导致的细菌滋生。
△马文化幼教空间作品，豌豆学院华鼎校区
一切从小朋友的角度出发，一切考虑到小朋友的感受，是马文化儿童幼教空间一直秉持的出发点，衷心希望我们的幼儿园、幼教中心等服务于儿童的各类空间都是自由、活泼、明亮和充满快乐的。