想谈谈一个有趣的成语，古代和现在的意思大有不同，用来说说教育，也是很有意思的。这个成语叫“闭门造车”。
闭门造车，现用以比喻不进行调查研究；只凭主观想象办事；不符合客观实际。关起门来造车，比喻固步自封，不与外界交流，关起门来搞建设，求发展；或者做事不考虑客观情况，脱离实际，只凭主观办事。
成语出处宋 朱熹《<四书>或问》第五卷：“古语所谓‘闭门造车，出门合辙’，盖言其法之同。”该成语解释原意指只要按照同一规格；关起门来造成的车子；用起来也能合辙。
“‘闭门造车，出门合辙’，盖言其法之同。”外面的法则和里面教的都是一样的。里面的做得好，到外面自自然然也是好的。
现在我们总会看到大学生毕业找工作难，就会说一个词语，“脱轨”。教育与社会上脱轨了。中国人说来说去，还是用车来打比方。
好像一个词语的意思变化，最后都会直指到这一个社会上的现象。
不知道是巧合了，还是早早就在暗示着。中国文化真是太深奥了。简直就是神了。
教育，本来就是一个国家的基础。看国家的前景如何，不用看财富和武器，看看教育就行了。就如潮汕人俗话说的，“说你富，没有建过厝（房子）；说你有，没娶过儿媳妇”。富有，得能居有其所（财富能归位）和能传承下一代。没有这二点，什么都将是暂时的。
国家对国民的教育，恰恰是在建设和传承。
真是希望教育能教得好育得好，但教育本来就是要闭门造车的。开着大门造车，给别人影响的因素实际上是很大的，有时影响大了，车子造得半途，就出去上路了，路上边开边造边修吧！
假如不在门里边造边去修改符合外面的法度，只怕车子造好，质量挺好的，就是外面的路你适合不了。
看来也只有这些路走了。抱怨是没有用的，只会徒增对自己的伤害。
但是其实，也是我们自己的学识和思想，限制了我们自己。一个老和尚问一个小和尚：“进一步是死，退一步是亡，你怎办？”小和尚答：“我往旁边走”。
路子是有的。《中庸》第一章：“致中和，天地位焉，万物育焉”。何必想那些极端的。只要做到恰到好处。就是找到那个要点，做到那个要点，会做得好的。
闭门造车也好开门造车也好，只有做到了一个恰恰好的要点。怎么造，都是出则合辙的。实际没有固定的方法，只有在不停的做到那个点。
教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。
教育，也是我们在建设在传承。
愿天下父母，造车合辙。