同学们
距离2018年中考还有11天
龙华教育在此
为各科考试提供一些
长期经验积累而成的建议供参考
一起来看看吧
认真准备、调整心态
轻装上阵、沉着应试
1.调适身心，稳定状态。中考两天需要消耗大量精力，请调整好作息时间，保持充足的睡眠。合理健康饮食，保证良好的身体状态。
2.带齐证件，准备充分。在即将走向考场时，仔细检查所需的身份证、准考证、考试工具等是否齐全（最好用一个透明塑料袋装好），然后以饱满的热情迎接即将到来的考试。
3.平心静气，沉着应对。考试需要大家以平静而略显兴奋的心态应对，良好的考试情绪会给你的考试增分。考前先让自己心情平静，情绪稳定，状态淡定。
4.通览试卷，确保无误。拿到试卷答卷，浏览全貌，简单检查页数、印刷质量。填涂好答卷所需的考生信息。粗略了解试题难度，做到心中有数。
5.规范书写，字迹清楚。答题时，按学科具体要求在答题区域内规范答题。需改动选择题时，要把原来选项擦拭干净。需改动解答题时，要保持卷面整洁。
6.认真检查，不提前交。交卷前，浏览一下答卷，确保答卷信息填涂完整，确保所有的选择题都已作答，确保所有的解答题都不留空白。无论试题的难度如何，都不要提前交，相信“我难人更难，我易人亦易”，要追求得到更好的成绩。
7.考完即过，不思不想。每科考试结束后，要相信自己，决不后悔，也不再思考交流，养精蓄锐迎接下一场考试。
考前
按照老师和自己的安排，双线并轨复习。
考中
1.看题先看作文。发下试卷后，先看作文题，明确是什么类型的作文，有什么要求。然后从第一题做起，做题过程中一有灵感（想到事例或立意），马上把它写在草稿纸上。
2.切莫惯性思维。发现试卷中有曾经见过的文字或题目，不可盲目窃喜，一定要比较不同之处，永记“世界上绝没有两片相同的树叶”，包括作文题。
3.选择题要严密验证。做选择题除了根据记忆准确判断外，还要用排除法排除其他选项加以验证，以确保万无一失。
4.阅读题要有理有据。做阅读题切忌天马行空、不着边际。阅读题的答案大部分直接来自文本或通过文本的关键信息加以提炼和概括，如果做题不依据文本答题很可能会走偏，若碰到此类情况要暂停并调整思路。答案要要点清晰、层次分明，不要零碎一大堆。
5.古诗文默写要书写端正。古诗文默写的书写要非常端正，不潦草，不压线，不连笔。写完后要认真检查。
6.文言文阅读要认真审题。文言文试题是课内篇目，切忌犯经验主义错误，要认真审题，根据命题者意图答题。文言文翻译写完后要认真读读，既要通顺，又要书写准确。
7.名著阅读要胆大心细。虽然是第一次考查，但不要恐惧，依据自己的阅读回忆认真答题。审查题目一定要心细，认真捕捉题干里的信息，从中寻找答题信息。
8.书写既要速度又要质量。在保证答题速度的前提下，要尽量做到书写清楚，端正，整洁，美观。没有学习过行楷和行书的同学不要写连笔字，尽量用正楷字书写。
9.作文前列提纲。列提纲的过程，就是构思的过程。一篇佳作的问世，往往是取决于构思的努力。在草稿纸上清晰地确定“写什么”，“怎样写”，列出作文的纲要，避免边写边构思，避免写到一半推倒重来。
10.保证作文用时。考前规划好每一大题的答题时间，考试时基本依时而行，万一有延误，坚决抛弃难做的题，坚决保证作文（45分钟以上）用时。
考前：主动复习，有的放矢
1.重视基础。全面复习数学概念、性质、公式、公理、定理、特殊角三角函数值等。复习时可以对照教材的目录，采用回忆法，然后翻书验证错漏。
2.回归教材。重做教材中平时感觉困难或没有做的例题、习题，力求弄懂。此步可与第1步同步进行。
3.错题重做。认真独立解答平时不太会或曾出错的题，力求真正掌握；梳理、记录自己易遗忘的知识，在考前一两天再针对性复习强化。
4.难题再练。平时成绩较好的同学，每种类型的综合题可选择一两道题来进行针对性强化复习，再次梳理解题思维方法。
5.熟悉工具。熟悉每一种画图工具的功用，熟练使用画图工具。考前带齐考试用具，如三角尺、圆规、量角器等。
考中：沉着应试，慢审快答
1.先易后难，先熟后生。切忌直奔综合题、难题；解题时首选自己熟悉的解题方法。
2.审题要慢，书写要快。审题要细、要慢、要审慎，切忌急躁，遇到与平时练习相似的题时，更要细心审题，不可盲目欢喜，更不可盲目乱套。答题时要增强速度意识，快速书写，同时字迹要清晰，卷面要整洁。解答几何题时，切记要在答卷上画上解答所必要的辅助线，标上必要的字母等符号。
3.方法要活，切忌留空。答选择题时，根据具体问题灵活选择方法，或直接确定法，或排除法，或特殊值法，等等。遇到不会的先凭直觉猜选一个，并在题前作好标记。答填空题时，先答自己有把握的题，没把握的题也要尽量猜（或用刻度尺、量角器等“测量”出结果）。选择、填空一题3分，不要留空。解方程（组）时，包括求解函数表达式，解出结果立即代入，检验结果是否正确，以免后面解答全成“白劳”。
4.易题详写，难题简写。容易的题，过程要具体、完整，绝不能因写漏步骤而被扣去不该扣的分，做到会做的题不丢分。解答综合题时，需写清关键步骤，遇到分类讨论的综合题时，先解答容易求得结果的一类。
5.易题满分，难题抢分。容易的题，要尽量做到不失分；答难题时，能写则写，能抢则抢；实在不会，抄写条件，并写出由条件所能得到的结论；切忌完全放弃、完全空白。
6.整体谋划，修改审慎。整体规划答题时间，切忌拿得起却放不下，要给解答题留足时间。检查选择题时，不要随意改动原选的答案，除非你确实已找到抛弃它的充分理由。
一、列出清单，寻找增分点
整理好资料方便随时查看自己模糊的项目；重温做过的试卷，审视自己惯常的做题思路，想想当时做错的原因，思考如何规避类似的错误；在回顾、审视、思考中找出自己的薄弱环节，进一步夯实基础，杜绝各种低级错误的产生，让解题能力再次提升。一句话，要努力从已有的资料中找准增分点。
二、制订计划，步步为赢
建议考生自制表格，在表格上标明你每天英语学习的具体任务，如朗读和背诵的内容（词汇、句式、语料、语篇）、试题训练的总量等。不过计划切忌过于丰满，应有一定的灵活性和机动性，这样就不会给自己过多的压力。然后把计划贴在座位上，起到自我约束的作用。每天用红笔对已完成的内容打勾，以此鼓励自己。
每天的早晚读时间，可重点复习中考常考词汇，背诵常用短语、写作语料等。对于需要费时阅读、领悟和消化的项目，建议安排时间相对宽裕、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来完成。精力不够旺盛，容易受干扰的时间段就可以做耗时较短且连贯性不强的项目，如练书写、回看易拼错词、词形转换、平时的笔记等。
三、曲不离口，成竹在胸
为保证解题技能的发挥处于恒温状态，保持手感，应该坚持适当做题，重点练习常态题，坚决不做怪题、偏题和难题。一套精选的模拟题可分为两次完成，既不花费很多时间，又能帮助保持题感。譬如第一天做2篇阅读、1篇语法填空、1篇书面表达；第二天做15个词汇、3篇阅读、1篇完形填空。
题不在多而在精，最好采用近两年各地中考真题。做题要用心，并且心里要有“全部做对”的信念与目标，千万不要存有“考不到”的念头。做题后一定要有反思和总结的过程，侧重分析错因，及时调整和转变自己的思维方式，向正确答案靠近。阅读和完形填空最容易因发挥不稳定而失分，因而做题时用心方可成竹在胸。
四、把握节奏，规范答题
限时训练仍需继续，从速度中悟得恰当的解题节奏，在解题中确保符合规范的答案。阅读要着眼题干与选项，抓住关键词，准确定位信息来源；完形填空需要“粗读试选，细读验证”，要力争在有限时间里拿到最理想的分数，答完题目后可多与同学切磋，取长补短；解语法填空时要熟悉考点和答题要求，该大写绝不小写等；书面表达的审题一定要细而准，归纳组织信息要合理，尽量使用平时所积累的语料，表达不要追求华丽复杂，而要从准确、地道、流畅入手；还要追求书写与卷面的高颜值，冲刺阶段不要忘记努力把字练好，选择一些优秀范文作为练字的材料，可收一举两得之效。
由于中考英语考试安排在下午进行，考生可以在最后阶段的复习中有意识地将英语的练习安排在下午，让自己的兴奋点与中考的考试时间保持一致。
考前
1.回归课本
（1）对照教材的目录，由各个板块到单元，进行重点知识的梳理；
（2）对教材进行快速泛读，找疑点问老师，彻底弄清弄懂；
（3）关注课本里的插图、举例、阅读材料、讨论与课后练习等，因为命题人常在这里取材，作为命题背景。
2.查漏补缺
（1）对照考试说明，寻找知识的盲点与弱点，尤其是增加考点和变化考点；
（2）看自己的纠错记录本，重做错题，纠正思维缺陷，避免“重蹈覆辙”；
（3）每天适当地练一练自己薄弱的题型题目，遇到问题一定要问老师。
3.构建知识网络
把每个模块中相关的知识点用思维导图的形式进行梳理，形成系统的知识网络。尽量详细点，不要遗漏考点。
4.调整好自己的生物钟
因理化考试在6月24日下午14:00—15:30进行，这个时间段正好是较疲劳阶段，故在考前半个月要调整好自己的生物钟，保证这个时间段精力旺盛，思维活跃。
考中
1.考试当天保证充足的午休，有一个清醒的大脑进入考场。
2.一般按试题的顺序进行答题，遇到难题可先放一放，最后来答。如果按顺序答题过程中，有题目掐住，跳过这道题，先做下一道，保证把容易的题先做完，且容易的题不失分，难题放在最后来做。
3.注意审题。准确把握题意和图意，要求每道题目细读和推敲，千万不要漏掉题目中任何一段文字与图表，对于关键词，可圈起来。
4.答题过程中对实在把握不大的题目，做上记号，最后争取时间再考虑一次。
5.选择题做好后应立即涂好。做选择题可采用排除法，增加正确率。还要注意千万不要等全部做好后再涂，以免造成不必要的差错。26道理化选择题做好后，就把答案涂上。
6.答题要规范，做到字迹清楚。作图题先用铅笔画，再用黑笔描，注意实虚线、箭头，符号等。物理公式要正确，运用推导公式时要从基本公式推导过来；注意单位，要点简洁明了，计算题要有必要的文字说明。
7.不管会不会做，一定要把题目读完，做到考试不留空白卷，尤其是计算题，如果不会，可以写上相关的公式等，增加得分点。另外，对于物理中的开放题，答题时可按力、热、光、电、磁等顺序去思考答案，尽量写上，但语言要简练，写关键字词。
题多时少巧安排，先易后难细审题。
书写表达讲规范，专用名词不随意。
反应方程注条件，气体沉淀作标记，
切勿遗漏小分子，质量守恒方合理。
方案设计不要弃，步骤原理写清晰。
框图流程圈成分，抓住状态和颜色，
实验解释有套路，多快好省来分析。
化学计算也容易，根据反应找关系，
注意单位小数点，引入数据要合理，
含量损失与产率，乘除多少算仔细。
多步反应分主次，题干通常有玄机，
联系知识挖信息，前后关联不费力。
审题周全又严密，助我化学创佳绩！
一、对于师生的共同建议
1.注意应考心态的训练。与往年相比，从2018年中考试题开始，难度有所提升。既要克服畏难情绪，又不能盲目乐观。
2.注意应考技巧训练。（1）控制好答题时间分配。建议选择题答题时间控制在25分钟左右完成。选择题增设了新情境，问题设计角度较新，要花时间耐心阅读试题，把握好试题关键信息。非选择题会减少材料阅读量和设问数量，增加思维性强的问题，要花时间阅读材料和问题，留足思考的时间。（2）选择题答题时，抓住题目中时空信息和逻辑矛盾，灵活运用排除法。
3.注意答题规范的训练。（1）历史学科选择题较多，要注意正确涂卡的训练。减少无效涂卡。（2）非选择题要注意答题层次化、要点化，注意使用历史学科专用术语答题。
二、考前学生自习要点
1.知识体系的整理和记忆。要对照考试说明，加强对常考知识体系的整理和记忆。
2.整理最近所做作业，对自己错误率较高的考点进行针对性训练。
3.针对非选择题进行专门练习，提高材料题阅读理解能力和运用历史学科专用术语答题的书面表达能力。
三、考试过程中，注意减少非智力因素的失分
1.注意历史学科专用术语中的正确用字，注意历史概念书面表达的准确性。
2.答题过程中注意由简到难。答题时，由简到难，细心、规范和准确作答，避免不必要失分。答卷不能出现空白（有的答案就在材料中，有的则要结合所学的知识才能回答，实在答不出来的，就抄材料的中心句子）。避免审题不清失分、书写失分、空白失分。
四、认真审题，读懂题意
1.关于选择题的审题
（1）注意题目的信息点与关键词：每一道题都有时间、地点、事件或人物、问题点等信息；
（2）注意题目的设问方式（尤其是带限定语的设问）。
2.关于非选择题的审题和答题
（1）审题。要看清楚题目问了几问，并在答卷上写下回答的提示语。通常来说，非选择题的设问方式主要有以下几类：
①通过材料中的一定时间内发生的具体历史现象来判断当时发生的历史事件是什么？
②与该历史事件相关的一些要素（时间、人物或派别、地点）是什么？
③该历史事件产生的背景（原因、有利条件）是什么？
④该历史事件的历史影响是什么？
⑤该历史事件与其他哪些历史事件产生怎样的联系（相同、因果）？
⑥如何认识、评价该历史事件？
⑦通过上述研究、探索，得到的感悟。
（2）答题。根据上述判断提问类型，分层列点，有效作答。
①解答因果关系类试题：一般以“结合所学知识”分析“背景”、“原因”、“相关因素”为设问方式。建议联系“时代特征”（政治、经济、文化、外部环境等方面）回答问题。
②解答影响类试题：解答此类题目时，建议史论结合，按照给分点进行不同角度的回答。
③解答历史评价或历史解释题目：这种类型的题目往往是失分的重灾区。解答此类题目时，建议采取一分为二的评价方式（积极方面、消极方面、占主导地位方面），多角度去评价。
④解答情感态度与价值观题目：一般以“启示”、“评价”、“认识”等表述为提问方式，此类题目一般为1-2分，解答此类题目时，建议采取有多少分就答多少个点的方式，各个点的内容要紧扣主题，层次分明，角度不同，意思不要重复。同时要注意题目的限定词，要从哪个角度来回答。一般来说，结论往往是积极向上的。
⑤按照“只给对，不扣错”的原则，建议学生在写下核心史实内容的同时，可多写一两个相关的点，但也要看清楚题目有无具体限定（比如哪一个这种问法），不要无限制地堆砌答案，注意把握答题时间。
预祝同学们：
考试顺利，发挥出色，
马到功成，金榜题名！