我们经常会听到一些父母随意地讽刺、挖苦或训斥、辱骂孩子。虽然很多家长都是出于“恨铁不成钢”的心理，希望用偏激的方式来激励孩子、拯救孩子，但这些看来无关紧要的字眼，其实属于语言暴力，它不仅收不到良好的教育效果，还会对孩子的心灵造成伤害。
我们都知道体罚不利于孩子的身心健康，而心罚则往往更胜一筹，因为“哀莫大于心死”。
战国时间，齐相晏子为了帮助齐景公铲除田开疆、公孙接和古冶子三位功高震主的大将，设了一个妙计：他让人摘了六个桃子，先献给鲁昭公和齐景公各一个，然后让齐景公将剩下的四个桃子赏给三位大将中功劳最大的人。
晏子认为叔孙诺名闻天下，功劳最大，最应该得到一个桃子；而叔孙诺认为晏子内修国政，外服诸侯，功劳最大，最应该得到一个桃子。齐景公见他们二人如此谦虚，于是每人都赏了一个。
齐国除了晏子和叔孙诺外，功劳最大的当数田开疆、公孙接和古冶子三位大将，可是由于只剩下两个桃子，根本不够分了。
这时，公孙接急忙站出来，以“杀虎救主”为由获得了一个桃子；而与此同时，古冶子也以“杀鼋救主”为由获得了一个桃子。
田开疆见公孙接和古冶子都获得了齐景公奖赏的桃子，而自己却未能获得奖赏，觉得这是一种莫大的侮辱，于是挥剑自刎。见此，公孙接和古冶子也羞愧地自杀了。
就这样，有着“齐国三杰”之称的田开疆、公孙接和古冶子没有死在沙场上，却死在了一个小小的桃子上。
由此可见，心灵受到伤害是多么可怕啊！
记得在一本书上看到过这样一个故事：有一个孩子在上小学时，他的学习成绩很差，考试经常不及格。一次开家长会，班主任老师好心地对他的母亲说：“你的孩子智力可能有点问题，你最好带他到医院去检查一下。”
孩子垂头丧气地回到家里后，等待着母亲的发落。
出乎意料的是，母亲欣喜地告诉他：“老师说了，你是一个聪明的孩子，只要肯努力，考60分肯定没问题。”
转眼间，孩子上了初中。他的母亲又一次被老师叫到学校，老师忧虑地说：“你的孩子基础太差，考高中可能没有什么希望。”
母亲听了很伤心，但她回到家里后还
是高兴地对孩子说：“老师说了，你学习很认真，考高中肯定没有问题。”
不知不觉，孩子上了高中。一次，老师如实地对他的母亲说：“你的孩子学习很努力，但考重点大学可能有些难度。”
母亲听后很难过，但她回到家里后还是开心地对孩子说：“老师说了，只要你再加一把劲，考重点大学肯定没问题。”
三年后，孩子如愿以偿地领到了某重点大学的录取通知书。
由此可见，激励的力量是多么巨大！
教育孩子，家长最好少批评、少指责、少挖苦，而要多发现、多鼓励、多表扬。其实，每个孩子身上都有许多闪光点，只要家长用心观察，是很容易发现的。
比如，孩子按时起床、主动叠被子、帮父母放洗脸水等，这些都是孩子在日常生活中会表现出来的优点。
而每当家长放大孩子的一个优点，孩子的内心就会受到一次鼓舞，就会信心百倍。既然如此，我们何不每天给孩子一句鼓励的话呢？