《传习录》这本书我读了大概有七八遍。
第一次读，应该是2012至2013年的事情。那时候家里出了事，虽然过去几年了，我依然不能从一种抑郁的状态里走出来。整个人都是退缩的，不太爱社交，经常是一个人躲在家里看书或追剧。我刷了三遍《明朝那些事儿》，对王阳明特别佩服。就开始百度他的事迹，后来觉得不过瘾，开始看《传习录》。
一开始我是用kindle读的，这个版本错别字很多，有些生僻字会分成好几个字，排版也乱，经常读着读着跳到另一段了。
这是我第一次啃古文，虽然是半白半文，读起来也很吃力——遇到生僻字不知道怎么读，要百度；遇到不熟悉的典故和引文，要百度。所以经常读着读着，就玩手机去了。
我那时候还比较焦虑，所以拿起手机就放不下。这段时间，是一个艰难期，也没有同伴，就像走夜路。一个人在黑夜里，走了大半年，后来终于把这本书读完了。回过头来看时，跟没读过一样。许多字再看时，仍然不知道读音，不知作何解。
总之，第一次读的毕恭毕敬，态度庄严。我花了好大的力气，主要是要弄通字面意思，他们师生谈论的是什么？讨论的是什么？后来，我们青岛的李老师、魏老师组织了一个地面读书会。
我是2014年的四月份去的，恰好是他们的第二次。我印象中，年龄分层很严重，一批四五十岁的大叔和一群二十几不到三十岁的青年。大叔大都是因为阅历，逐渐遇到王阳明的，年轻人大都是因为当年明月的缘故。
我的第一本纸质书是在这里得到的，封皮是黄的，画报出版社出版。是一位王老师替我付的钱，10块钱，我下次再去的时候，特意在兜里揣了钱，结果他再也没来。虽然朋友圈是好友，这十块钱终究没还他。
这个读书小组对我帮助很大。
大家一起见面，讨论读书，与彼此都是一个鼓励和支持 。在这个阶段我渐渐熟悉了《传习录》的话语体系，“致良知”“事上磨”“天理、人欲”“知行合一”，也成了我们讨论时挂在嘴边的词语。
我当时读书，多会结合自己的生活体会、小组和自我体验里的一些感受、感悟，来理解书里的一些道理。
再往后一点，因为一个机缘，我带了三本书进藏，一本《诗经》、一本梭罗的《瓦尔登湖》、再就是《传习录》了，常翻的就只有《传习录》。
这个时候与文本我已经很熟悉了，就像老朋友一样。读书也就没那么庄严了，常常是歪在床头看。
在藏期间，渐渐会用这本书来鼓励自己激励自己。常常会捧着书诵读。读到动情处不觉潸然泪下。许多生活中不明白处，也会借这本书的智慧去理清楚。
再后来，我援藏结束。重新回到城市生活。《传习录》也被我搁置了许久。一个偶然的机会又翻看起来。倍感亲切。如老友饮酒，如师生重聚。
现在我读《传习录》，一切文字道理都已退居幕后，王阳明到走到台前。音容笑貌犹感真切。虽隔了五六百年，犹如亲炙先生一般，得他教诲心中不胜喜悦。
虽此生不幸没能生在明朝，不能常伴先生左右，亦无遗憾了。
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作者：孙雪岗
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