【抛砖引玉】
韩复渠是民国时期的一个风云人物，据说他没有什么文化，经常闹出笑话来。有一年，齐鲁大学校庆，韩复渠应邀去做了一次演讲：
诸位、各位、在齐位：
……今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大家应该相互原谅。你们是文化人，都是大学生、中学生、留洋生。你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的……其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就像对牛弹琴……
看了这一段演讲，大家一定会忍俊不禁吧？这段演讲有很多处错误，其中，“乌合之众”“对牛弹琴”两个词语用错了：“乌合之众”的意思是象暂时聚合的一群乌鸦，比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人；“对牛弹琴”是讥笑听话的人不懂对方说得是什么。韩的本意是要赞美这些听众的，不想却用了这两个表示讽刺批判的词语，当然要闹出笑话了。
【寻根溯源】
要准确的表达意思，除了理解词语的意思外，还必须理解词语的感情色彩。所谓词语的感情色彩，主要指词语的褒贬色彩，它反映说话人对所陈述事物的态度和感情。根据感情色彩分，所有的词语可以分为三类：褒义词、贬义词、中性词。
褒义词是含有赞赏、喜爱、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，如“慷慨激昂”、“鞠躬尽瘁”等。贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词，如“见利忘义”、“鼠目寸光”等。第三类是中性词，即不带褒义和贬义感情色彩的词语，根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面，如“念念不忘”“无声无息”等。
特别要注意的是，有些词语在特定的语言环境中，感情色彩会发生变化，我们称为“贬义褒用”或“褒义贬用”。请看下面的例子：
①我用儿童的狡猾的眼光观察，她爱我们，并没有存心要打的意思。（魏巍《我的老师》）
②我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。（朱自清《背影》）
辨别词语的感情色彩，一定要结合具体的语境，依据上下文通盘考虑，才能确定它是褒义还是贬义。句①中“狡猾”本是贬义词，这里是贬义褒用，意思是“调皮、机灵”的意思；句②中“聪明”是褒义贬用，在文中含有“愚蠢”之意，有深深的自责自嘲之义。
【举一反三】
下列句中加点词语是否使用正确？你会改吗？
①他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。
②为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
（答案见下期）
上期答案：①C ②A ③B