近日，有两则教育报道让人们关注：
报道一：2月27日，兰州白银路小学400余名孩子学生和自己的家长一起进行了宣誓。“我宣誓，从现在做起，和我的爸爸妈妈一起，告别陋习，做文明人，行文明事……”。立志要从自身做起，积极提高文明素养，从身边小事做起，改正不良行为习惯。实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标。
报道二：2月27日，衡水二中高三年级举行了“燃青春，磨利剑，战百天，夺桂冠”高考励志动员大会。全体高三学生高举右拳，进行了庄严的宣誓，“冲刺百天，卓立巅峰；决战百天，我必成功……”，嘹亮的口号声震天动地，表达了高三学生誓创2017年高考奇迹的必胜信念。
以上两则报道有一个共同的特点：通过”宣誓“的形式，对学生进行主题教育活动。
看了这两则消息之后，有人质疑，这种形式的活动年年都在搞，而且一年比一年的热烈，隆重，引得更多的学校仿效。对学生有多大的教育意义，好不好？
我们对于这种教育活动持肯定的态度。”形式大于内容“。也许，其活动有流于形式的成分，但是，对于中小学生来说，他们的学习生活是紧张的，有时是单调的，这也算得上一次集体的活动。在学习之外，接受一次集体活动气氛的感染，也是不错的方式。
对于衡水的高考宣誓，有网友评论说，这种学习的激情值得赞赏，毕竟年轻的时候遇过这种拼搏的精神是一辈子的精神财富！
看到那现场的条幅，热烈的场面，我们也非常激动。对于这些学生来说，从小学到高中，12年过来了，能走到今天，不容易，还有100天，拼一拼也是值得的。人生难得几回搏，豁出去，拼一回，不枉此生！
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