【文末福利自取】
1、知其不善，则速改以从善。最要在“速改”上著力。
典出：宋·朱熹《朱子语类》卷二十一
释义：意识到自己不善的言行，就应该立刻改正从善。最要紧的是在“速改”上下大工夫。
2、如履薄冰，如临深渊。
典出：《诗经·小雅·小旻》
释义：(君子修身讲究谨慎)犹如脚踩在薄薄的冰面上，或站在悬崖边上一样，时时唯恐失坠。
3、莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
典出：《礼记·中庸》
释义：从最隐蔽、最细微的言行上就能看出一个人的品质，所以，君子要学会慎独。
4、人之所以为人者，言也，人而不能言，何以为人?言之所以为言者，信也。言而不信，何以为言?
典出：《春秋榖梁传·僖公二十二年》
释义：人之所以成为人，是因为能言语。如果不能言语，何以称为人?言语之所以有意义，是因为能表达承诺。如果言而无信，言语再多也没有意义。
5、从善如登，从恶如崩。
典出：《国语·周语下》
释义：顺从良善如登山一样艰难，屈从邪恶如山崩一般迅速。
6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
典出：《论语·子罕》
释义：军队的将领可以被俘虏，但男子汉的志气却不可改变。
7、慧者心辨而不繁说，多力而不伐功，此以名誉扬天下。
典出：《墨子·修身》
释义：聪明人心如明镜却不过多言语，能干实事却不邀功争赏，这就是他们名扬天下的原因。
8、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
典出：《孟子·滕文公下》
释义：(真正的大丈夫)富贵不能使之腐化堕落，贫贱不能使之改变志向，武力也不能使之屈服。
9、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。
典出：《吕氏春秋·诚廉》
释义：石头再怎么破碎，依然是坚硬的;丹砂无论怎么磨损，依旧是红色的。
10、君子检身，常若有过。
典出：《亢仓子·训道篇》
释义：君子检点自身，随时反省，就像常有过失一样。
11、修其心治其身，而后可以为政于天下。
典出：宋·王安石《洪范传》
释义：要先修心治身，充实德行，而后才能从政。
12、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
典出：清·郑燮诗《竹石》
释义：竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色。
13、学而不思则罔，思而不学则殆。
典出：《论语·为政》
释义：只学习、不思考，就会迷惘;只思考、不学习，思考也会陷入困境。
14、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
典出：《论语·雍也》
释义：懂得一种知识的人不如爱好它的人，爱好它的人不如能从中得到乐趣的人。
15、三人行，必有我师焉。
典出：《论语·述而》
释义：与众人相处，其中必定有可以做我老师的人。
16、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
典出：《礼记·中庸》
释义：博学，学习要广泛涉猎;审问，有针对性地提问请教;慎思，学会周全地思考;明辨，形成清晰的判断力;笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。
17、学者非必为仕，而仕者必为学。
典出：《荀子·大略》
释义：读书人不一定都要做官，但为官者必须坚持学习。
18、非学无以广才，非志无以成学。
典出：三国·诸葛亮《诫子书》
释义：不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。
19、学所以益才也，砺所以致刃也。
典出：汉·刘向《说苑·建本》
释义：要想增加才干，就要学习;要使刀刃锋利，就得勤加磨砺。
20、读万卷书，行万里路。
典出：明·董其昌《画禅室随笔》
释义：多阅读(以增长才学)，多游历(以增加见识)。