我们知道，在高一阶段，学生要学九门课程，高二要学六门课程，而进入大学，我们只学一个专业，例如物理学，而学的化学和生物似乎没有什么用。有的学生就会有这样的心理，高中阶段认真学习要学的科目，而其他科目学的不是那么深入，有可能导致高考的失败！这是很痛心的，家长如果发现自己的孩子有这样的情况，可以看看此篇文章，或许会有些收获。
高中要学六门功课，时间上确实比较紧迫，但我们必须知道的是六门功课必须同时下力，才能考一个好的总分，进入理想大学。
我们高中的学习不是简单的知识的学习，而是对学生自己思维能力的培养。高中课程逻辑性强，通过各科的理论学习，培养的是学生解决相似问题的能力，也是对再学习能力的锻炼。知识的记忆是短暂的，长时间不使用，每个人都会遗忘，但学习过程中所锻炼的思维能力会跟随我们以后的大学、研究生等学习生涯。具有了良好的思维和逻辑能力，那么以后的学习会更快更轻松！
所以，高中阶段的所有课程都需要认真学习。那思维能力如何培养呢？最主要的我想着还是深度学习，对所学的内容有所见解。在我给学生的错题本上批语最多的还是“多整理，多反思！”。开学以来，班级中营造深度学习氛围，要求零抬头无声音，学生们也认真遵守，通过第一次段考，班级中三分二的学生都很很大幅度提高。只有深度学习，才会认真的思考问题，只要脑子动起来，沉下心，思维就得到了培养，思维能力和解决问题能力得到提升，以后的学习会越来越轻松！
最后一句话，高中学习不是单纯学知识而是学能力！希望每位同学走出误区，找到方法，成绩提升。