第一天：“宝宝，你比昨天进步了，会努力学自己吃饭了。”
第二天：“宝宝，你比前天进步了，会努力学自己吃饭了。”
第三天：“宝宝，你比前前昨天进步了，会努力学自己吃饭了。”
你是宝宝，还会有感觉吗？
这个例子比较夸张，但若我们无限赞美同一件事情的时候，就没有意义了。一件事情已经发生过了，并且没有大的变化，那就不需要再赞美了。让其成为正常的事情。并且当我们重复赞美一件事情的时候也违背了我之前所说的要真实不夸张。我们并不可能因为同一个事情连续、发自内心想表达肯定了。这样就是无效赞美。
有时并非一定要使用赞美才能让孩子做好一件事情，这不是工具。除了赞美，我们自身要学会去改善。我们想孩子做好一件事情，也可以从自身找方法的。自己进步了，孩子就会模仿、学习，想让孩子变得更好，自己也要变得更好。这才是根本的解决办法！什么是引导，那就是自我完善。环境能改变一切，谁能有变法改变环境？当然是我们大人！
因此，当我们发现没有什么能赞美的，但又需要孩子改善问题的时候，就先从自己想办法，也未尝不是一个好方法。物以稀为贵，不要太多使用赞美。在适当的时候用，比多用更有效果。